МО учителей русского языка и литературы к приоритетным направлениям своей деятельности относит:

• профессиональную компетентность учителя и использование современных технологий обучения русскому языку как средства повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС ООО;
• профессиональную компетентность учителя русского языка и литературы в решении педагогических задач;
• патриотическое и гражданское воспитание подрастающего поколения, создание условий, способствующих успешной социализации личности средствами литературного и лингвистического образования.

МО учителей гуманитарного цикла продолжает работу над методической темой «Пути и способы формирования ключевых компетенций в обучении предметов гуманитарного цикла». Целью работы МО являлась активизация педагогической деятельности учителей с целью формирования широкого круга компетентностей у учащихся и повышения мотивации обучаемых к учебному процессу. Для реализации данной цели решались задачи научно-исследовательского обеспечения содержания образования, освоения новых продуктивных педагогических технологий, создание условий для развития профессионального творчества, повышение квалификации педагогических кадров, развитие потенциала педагогов и учащихся школы.

Методическое объединение учителей естественнонаучного цикла, физической культуры и ОБЖ – коллектив единомышленников, способных формировать педагогическую среду, главной задачей которой является раскрытие внутреннего потенциала каждого ребенка через создание ситуации успеха. Это коллектив, владеющий приемами и методами современного обучения, вовлекающий учащихся в современную познавательную, исследовательскую и проектную деятельность.

МО учителей иностранных языков работает над методической темой «Использование современных педагогических и инновационных технологий в преподавании иностранных языков в условиях ФГОС.
Своей целью члены МО считают осуществление профессиональной, продуктивной работы методического объединения, направленной на формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, самостоятельной деятельности и личной ответственности, как ключевых компетенций, определяющих современное качество образования.
Сегодня стало необходимостью стимулировать профессиональную компетентность и творческую активность учителей иностранных языков в процессе освоения ими современных подходов к организации и проведению уроков. Нужно обеспечить уровень образования, соответствующего современным требованиям за счёт личностно-ориентированного подхода к обучающимся в учебно-воспитательном процессе. Насущным вопросом стало использование инновационных педагогических технологий, учитывая познавательные возможности обучающихся, а также воспитание обучающихся на основе общечеловеческих ценностей граждан России, способных к активной жизни, труду, творчеству.
ий учащихся в современную познавательную, исследовательскую и проектную деятельность.